Queridos posibles alumnos,

La explicación de este curso está escrita como una carta porque quiero expresarme –como siempre- de la manera más directa y llana posible. El curso que voy a dar los martes a las 20 horas, desde el 16 de Mayo, se llama "Imágenes del pensamiento" por dos motivos:

1) porque vamos a usar algunas imágenes para entender qué es el pensamiento, cómo funciona y cómo potenciarlo,

2) porque vamos a abordar algunos problemas interesantes (de alguna manera también imágenes ) que aportarán excitación al pensamiento de la clase.

El nombre del curso también tiene que ver con algunos resultados arrojados por recientes investigaciones neurológicas, a saber:

que la enorme mayor parte del pensamiento es inconsciente,

que el pensamiento ocurre en intensidades y no en palabras (las palabras aparecen después y no siempre),

que los investigadores llaman "imágenes" no necesariamente a las imágenes visuales sino a ciertas configuraciones topográficas del pensamiento.

Me parece importante entender que:

pensar es entregarse a algo que pasa en uno

pensar es elaborar la evolución (personal o social)

el pensamiento se alimenta de excitación

las metáforas son una operación clave en la producción de sentido

¿Vamos a usar autores?

Vamos a servirnos de las ideas de la serie de autores que suelo utilizar siempre y de algunos otros: Friedrich Nietzsche, Georges Bataille, Gilles Deleuze, Eckhart Tolle, Tom Peters, Gerald Zaltman, y otros.

¿Cuáles "problemas interesantes" se van a trabajar?

Para esta parte del curso, en la que vamos a trabajar una variedad de temas de interés, vamos a utilizar como bibliografía artículos tomados de distintos sites de Internet .

Quiero introducir a la incesante y súper estimulante producción de información e ideas que circula por internet como material bibliográfico en la clase.

Espero verlos.

Saludos,

Alejandro.